Algunas observaciones sobre la educación poético-musical en la Exposición de la “República” de Platón de Averroes

Luis Xavier López Farjeat

Resumen


El propósito de este trabajo es comentar los pasajes en donde Averroes estudia el papel de la educación poético-musical en la Exposición parafrasística de la “República” de Platón. El conocimiento del corpus aristotélico y el legado de algunos de sus predecesores árabes le permiten a Averroes hacer algunas consideraciones sobre los tipos de discurso y, en particular, sobre el discurso poético. Como se sabe, el papel de los poetas en la polis es un asunto al que Platón presta atención en varios fragmentos de su República. Las observaciones de Averroes se apartan sutilmente de la filosofía platónica e intentan mostrar la importancia de la ciencia política en el contexto islámico.


Palabras clave


 filosofía árabe; política; lógica

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DOI: https://doi.org/10.21898/dia.v49i52.410


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